Por: Michele Faifer
O curso de Pedagogia do UNIVAR realizou no dia 25/04, o primeiro encontro do projeto de extensão Clube de Leitura: Conhecimento, Reflexão e Acolhimento por meio da Literatura. A atividade aconteceu na Brinquedoteca do UNIVAR e trouxe como tema central o Autismo, promovendo debates profundos sobre práticas pedagógicas inclusivas e incentivando o olhar crítico e sensível dos participantes.
Com base em autores como Paulo Freire e Edgar Morin, o projeto tem como objetivo integrar acadêmicos, egressos e licenciandos em encontros marcados pelo diálogo, escuta ativa e formação continuada. A leitura de obras e a discussão de temas contemporâneos da educação são os pilares dessa iniciativa, que visa ampliar repertórios e fortalecer a atuação docente.
Durante o primeiro encontro, os participantes trocaram experiências e refletiram sobre estratégias inclusivas no ambiente escolar, reafirmando o compromisso do curso de Pedagogia com uma educação mais humana e democrática. A escolha do tema Autismo reforçou a importância de se pensar a escola como um espaço de acolhimento e respeito à diversidade.
O segundo encontro do Clube de Leitura já tem data marcada: será no dia 30 de maio de 2025, das 19h às 20h30, novamente na Brinquedoteca do UNIVAR. O tema da vez será “TDAH e TOD”, distúrbios que têm desafiado educadores em sala de aula e exigem formação continuada para uma atuação pedagógica mais consciente e eficiente.
Ao longo do ano, o projeto pretende fortalecer a construção de uma comunidade leitora engajada com os princípios de equidade, diversidade e justiça social. Além dos encontros presenciais, está prevista a publicação de artigos científicos como desdobramentos das discussões promovidas pelo clube.
Acadêmicos e egressos da Pedagogia, estudantes de licenciaturas e professores da educação básica estão convidados a participar do Clube de Leitura, que se consolida como um espaço de formação, troca de saberes e valorização da literatura como ferramenta de transformação educacional.
