Por: Michele Faifer
Um projeto de pós-doutorado desenvolvido pela professora Mariana Pirani Rocha Machado, sob supervisão da professora Fernanda Giachini, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), está transformando o cuidado com o diabetes tipo 2 na região do Araguaia. Com o título “Rastreamento do Diabetes mellitus Tipo 2 aliado às práticas de educação em saúde com uso de tecnologias digitais”, a iniciativa mobilizou a UFMT, o Centro Universitário do Vale do Araguaia e as Secretarias Municipais de Saúde de Barra do Garças e Pontal do Araguaia, promovendo educação digital em saúde e gerando resultados expressivos para pacientes e acadêmicos.
Durante seis meses, os participantes do projeto receberam conteúdos educativos semanais por meio do WhatsApp e Instagram, com orientações sobre alimentação saudável, adesão ao uso de medicamentos, prática de atividade física e prevenção de complicações da doença. A intervenção foi aplicada em Unidades Básicas de Saúde (UBS) dos dois municípios, aliando tecnologia, ciência e atenção humanizada para alcançar melhorias nos indicadores de saúde dos pacientes envolvidos.
Os resultados confirmam o sucesso da abordagem: houve redução nos níveis de glicemia, melhora no controle da pressão arterial e prevenção de complicações renais. Além disso, a ação conjunta entre universidade pública, instituição privada e poder público possibilitou o rastreamento precoce de comorbidades, bem como encaminhamentos especializados, fortalecendo a rede local de atenção à saúde.
Mais do que avanços clínicos, o projeto também impactou positivamente a formação acadêmica. Participaram da iniciativa sete acadêmicos dos cursos de Farmácia e Nutrição do UNIVAR, que atuaram em campo como extensionistas, apoiando diretamente os pacientes e aplicando na prática os conhecimentos teóricos. A experiência resultou na produção de sete Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs), uma dissertação de mestrado e dois artigos científicos, além da capacitação de mais de 15 alunos por meio de iniciação científica.
“Essa parceria entre universidade pública, instituição privada e poder público demonstra que a união de esforços em torno de uma causa comum gera impactos reais na saúde da população. A ciência precisa estar próxima das pessoas, e este projeto mostrou que é possível transformar conhecimento em cuidado”, destacou a professora Mariana Pirani, coordenadora do Mestrado em Ecossistema e Saúde (PPGES) do UNIVAR.
A experiência deixa um legado para a região do Araguaia, mostrando como estratégias de educação em saúde digital podem superar barreiras geográficas e promover autonomia no cuidado com doenças crônicas. Ao integrar ensino, pesquisa e extensão com foco no bem-estar da comunidade, a iniciativa reafirma o compromisso social das instituições envolvidas e inspira novos modelos de atenção à saúde.
O projeto teve apoio financeiro concedido por meio da Chamada FAPEMAT/CNPq nº 001/2022 – Programa de Apoio à Fixação de Jovens Doutores no Brasil.
